Educ Esport

Un studio de Webradio au tournoi Educ Esport

Un moyen d’expression au service des apprentissages

Les élèves de plusieurs collèges et lycées de la Région académique Ile de France ont réalisé une émission de Webradio sur le thème du Esport.

Cycle 4 Lycée Compétences du 21e siècle Edu-1.1 Communiquer Edu-1.2 Collaborer

Mis à jour le jeudi 4 septembre 2025

C’est au centre Athética à Eaubonne, dans le Val d’Oise, que s’est déroulée le vendredi 23 mai la plus grande compétition « e-sportive » inter-établissement d’Europe.

Cet événement s’inscrit dans le cadre du projet AMI France 2030 « Innovation dans la forme scolaire ».

Un atelier Webradio

La délégation régionale académique au numérique éducatif (Drane) d’Ile de France, partenaire de ce bel évènement, était présente ce jour là pour animer, entre autre, un atelier de Webradio. Des élèves de plusieurs collèges et lycées se sont succédés pour réaliser une courte émission sur le thème de la pratique du jeu vidéo. Si pour certains ce support pédagogique était une découverte ils ont endossé avec beaucoup de plaisir les rôles de « présentateur » ou de « journaliste » pour réaliser à chaque fois deux interviews :

  • La première interview, d’un élève du groupe, portait sur des questions à propos d’un jeu vidéo. L’interviewé pouvait choisir trois questions sur six proposées parmi les jeux suivants : Mario Kart 8, Super Smash Bros Ultimate, FC 25, League of Legend, Valorant, Rocket League, Just Dance.
  • La deuxième interview, d’un autre élève du groupe, portait sur des questions liées à une émotion générée lors de sa pratique du jeu vidéo. Une émotion était tirée au sort parmi les émotions suivantes : la joie, la tristesse, la colère, la peur, la surprise, ou le dégoût. Puis il pouvait choisir sur l’émotion retenue trois questions sur six proposées.

Pour terminer l’émission le présentateur posait une ou deux dernières questions à ses « invités » parmi sept possibles.

Un atelier en deux temps

Temps 1 : la préparation
Chaque participant à l’émission reçoit une fiche guide qu’il doit remplir en fonction de son rôle. Il s’agit d’un travail de rédaction dans un style journalistique indispensable avant de passer à l’enregistrement.

Temps 2 : l’enregistrement
Une fois la préparation terminée l’enregistrement peut démarrer. Chacun exécute sa prestation orale à partir du « papier » qu’il a préparé précédemment. Le technicien à la régie « envoie » le générique de l’émission, le présentateur énonce le sommaire de l’émission puis donne la parole aux journalistes qui réalisent les interviews, puis le présentateur reprend la parole pour conclure l’émission.

Encore bravo à tous les participants pour s’être prêtés à l’exercice et à la qualité du travail réalisé en 20 minutes chrono !

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Article rédigé par Cyril Chartraire, Christian Lefebvre